Pädagogisches Forum

Lehrerfort-bildung

Classroom- und Disziplinmanagement |

Lehrer wie Schüler wollen guten Unterricht. Aber was ist guter Unterricht? Auf diese Frage gibt es Antworten, die ganze Bücher füllen. Doch in einem Punkt sind sich alle einig: Das Qualitätsmerkmal Nr. 1 für erfolgreichen Unterricht heißt effiziente Klassenführung. Gutes Classroom Management sorgt dafür, dass die Schüler sich aktiv am Unterricht beteiligen und wenig(er) Fehlverhalten zeigen. Dieses Ziel ist auf verschiedenen Wegen zu erreichen. Einige davon werden auf dem Pädagogischen Forum, einem Marktplatz der Möglichkeiten, vorgestellt.
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Wolfgang Endres gibt praxistaugliche Anregungen für einen Führungsstil im Klassenzimmer, der für Lehrer wie Schüler zu einem guten Unterricht führt. In diesem Konzept muss Raum sein für Lehrer-entlastung. Dafür gibt es konkrete Tipps und Beispiele von kooperativer Unterrichtvorbereitung bis zur kollegialen Hospitation. Ein Pädagogisches Forum der Lehrerfortbildung, zur Begegnung und zum Gedankenaustausch, ein Platz zum Auftanken für Lehrerinnen und Lehrer. Eine Fortbildung, bei der Wolfgang Endres erleben lässt, was in seinem persönlichen "Erfolgsrezept" eine der wichtigsten Zutaten ist: "Eine gute Portion gesunder Humor."

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Programmbeispiel |

Programm

14.30 Uhr

Motivation durch ein gutes Lernklima
Eis gesundes Lernklima ist die Voraussetzung für gelingendes Lernen. Motivation entfaltet sich durch Beziehung. Kooperative Arbeitsformen und intelligente Lernarrangements sorgen für ein gutes Lernklima, in dem Schüler sich aktiv(er) am Unterricht beteiligen.

15.45 Uhr

Pause mit einer kleinen Stärkung

16.15 Uhr

Rhetorik und Präsentation im Unterricht
Beim Führungsstil im Klassenzimmer spielt die Rhetorik mit Körpersprache und Stimme eine heimliche Hauptrolle. Mit rhetorischen Übungen zur eigenen Stärkung und für den Einsatz im Unterricht gibt Anregungen zum Einüben von Präsentationen – mit und ohne Power Point.

17.30 Uhr

Ende der Nachmittagsveranstaltung

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Anfrage |

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Wolfgang Endres • Studienhaus am Dom
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